2| 3 2有 文 采4 5 7 6 2 6 3 1 · 7 5 · 1| 4 · 2| 7| 7 · 5 7 · 2 · 4 3| 6 7 · 3 7 6 3 2 4 3| 1 · 5 5意 思 是 要 求 学 生 的 词 语 生 动 、 句 式 灵 活 、 善 于 运 用 修 辞 手 法 和 文 句 有 意 蕴5 · 5那 么1 1 3 · 1 · 6 · 4 5 7 · 2 5 7 7 1 · 1 5| 2| 7 5 2| 1学 生 平 时 就 必 须 加 强 积 累 这 方 面 的 句 子 和 段 落6 2| 4| 2 · 4 3 5| 2| 5 1| 5 6 4 1 7 4 4 6 3语 文 老 师 要 强 调 : 不 能 整 篇 文 章 都 摘 抄 下 来1 · 5那 样4 1 1 4 6| 1不 仅 浪 费 时 间7 1 · 5 4 3| 1| 7反 而 会 徒 劳 无 益1 1 2 6 1 · 3 4 · 6 · 3 · 5| 1 6 1 6| 1 5 7 6 1 4 · 5 3 7 4 5甚 至 适 得 其 反 ; 只 有 把 一 些 有 文 采 的 句 子 、 段 落 搜 集 起 来7 2 4 6 6 7| 4| 4| 5| 1 2 · 1 1 · 3| 5 4 2 7 5 1 7| 6 7 3 · 6反 复 咀 嚼 、 反 复 研 究 和 反 复 运 用 才 有 显 著 效 果 、 不 同 凡 响1 · 2 6 5 最 后3 7| 1| 7 · 2 4 1 2 1 7| 6 7 7 5加 强 自 己 动 手 术 修 改 的 练 习 能 力2| 4 · 1 · 4 4 6 4 2 5 · 5 2| 1| 7 6 3 7| 7 3| 2 · 4 5 7 3| 6现 在 一 般 常 规 写 作 教 学 是 学 生 先 花 费 一 个 小 时 独 立 写 大7 2 1 3 6| 2| 4 3 · 1然 后 是 老 师 精 心 批 改7 3| 6 2 · 6 4 4 3 6| 4最 后 是 老 师 耐 心 地 评 讲3 5 6| 1 7 · 5 5 4 1| 6这 固 然 是 有 一 定 的 效 果4| 5 4 6 5 7 4 5 4 7但 往 往 效 果 是 事 倍 功 半4 4| 1| 2为 什 么 呢7 6 2| 3| 2 4 1| 3 · 4 1 · 3 1| 2 7 3 2 3 3因 为 一 系 列 写 作 教 学 过 程 是 以 老 师 为 中 心7 6 1 7 7 1| 5| 7 · 2 4| 3 3 1如 果 让 学 生 来 当 老 师 评 改 老 师4 2 6 6 7 2 3 4 5不 一 定 比 老 师 本 人 差7 7 2 · 3 2 4| 2 3| 4 3 · 5| 1让 他 们 自 己 从 找 错 别 字 开 始1 6 4 · 1 · 7 5 · 2找 错 误 的 点 符 号5| 4 4 3 · 7 3 7 7 6找 用 得 不 恰 当 的 字 词3 · 7 3找 病 句4 2 3 3 2 2| 6找 开 篇 点 句 或 段6| 3 4 5 2 6找 过 渡 句 或 段6 4| 1 5 2 2找 有 文 采 的 句
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专辑名称:电玩城注册送26元
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